培養孩子領袖氣質的八個訣竅
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很多父母都希望自己的孩子將來是一個具有領袖氣質的人。在美國,許多學校都已經把培養領袖精神寫進了他們的培養目標,告訴父母:一個具有領袖氣質的人,是個有獨立思考能力的、能夠帶領大家的人。即便某個專業是培養工程師的,您的孩子也會是工程師裡的頭兒。 FG@-bV gEQNs\Jn
L 領袖所必備的素質 _-~`03 `! 一位好的領袖,需具有高EQ的條件,要有良好的溝通技巧。因為EQ是解決人際關係的基礎,而社會上所有的問題都脫離不了人際關係這個範疇。因此長期有系統化的培育EQ,能適時緩解情緒,完美面對衝突與摩擦。 H ?M/mGP q2rUbU_A( ◎ EQ是什麼? 7piuLq+ ]aryV?!
6 EQ是「情商」的英文簡稱,又稱「情感智力」,因哈佛大學心理學教授、《紐約時報》專欄作家丹尼爾·戈爾曼的《情感智力》一書而風靡全球。它主要指人類瞭解、控制自我情緒,理解疏導他人情緒,通過情緒的自我調節、控制以提高生存質量和決定人生未來的關鍵性的品質要素。 nqVZqX@oE ,Gk}"w 情商與智商(IQ)兩者互異,但並不衝突,它們之間互相制約聯繫,共同影響人的一生。心理學的研究提出了如下的公式:成功100%=IQ20%+EQ80% 即人的一生,20%由智商決定,80%由情商主宰。 ]rN5Ao}2 (Y%Q|u 優秀的領袖所必備的幾點素質: %wptZ"2M X+k}2HvNG 1、穩定的情緒 8ho[I] A'&n5)tb 2、有自省能力 _c$9eAe 5kNzv~4B,; 3、精密得思考問題的能力 JPn$FQD R%D'`*+ 4、有創造性地解決問題 L6Wt
3U`l CSPKP#,B0[ 5、克服個人困難 s@hRqGd: F0vM0e- 6、有統籌能力、管理自己的時間 aVL=K `1OgYs 7、知己知彼、用人惟才 )u]9193 bI)u/ 8、和別人分享你的藍圖 C:8_m1Y{ :,b
iyJt 9、社交能力好,交往廣泛 ^ci3F<?Q= S& #U!#@ 10、能鼓勵他人 (+<1*5BEkT hN2:d1f0 11、願意傾聽別人說話 wkqX^i7ls >odbOi+X 12、支持他人的想法 !+)AeDc:j G0O#/%% 13、挑戰自己和同伴 jn >d*9u ^
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|SK`U 14、扮演良師益友的角色 !o=U19) }]n$ %g( 雖然有以上人格氣質的人,不一定都能成為領袖,因為個人的情況不同,比如許多孩子先天就具備了做一個領導所需的許多個人要素,而一些孩子可能在系統學習後並無多大變化,但可能在某個時候,在哪一個點上,孩子的變化就顯現出來了,而這個變化可能影響他的一生。 並且良好的人際關係,也會使孩子終身受益。 m'\ 2:mDu0 RB* J
= 領袖是後天培養的,三歲前是個關鍵期 x_Jwd^`t! 領袖不是天生的,而是後天培養的,而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期,所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發,而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。 =0;}K@(J +YLejjQ 領袖的培養有訣竅: zA+~7;7E /&F,V+x 1、父母應該適時給孩子關愛 6
5y+Z KDl_?9E5 2、經常與孩子溝通、交流 \)K^=jM =[\s8XH, 3、讓孩子有自己的想法 HHX-1+L Uw,2}yR 4、不要凡事都幫他決定,要適時放手 )[mwP.T= ac kqH+' 5、多傾聽孩子的說話 T,xPSN2A* bl_H4 6、讓孩子願意接受他人的想法 f7h*Vu`> t5)+&I2 7、養成孩子講道理的習慣 ?pgG,=?
w.,Q1\*rPp 8、培養孩子觀察別人的能力 p ~noM/*2r }ENR{vz$A 學會溝通的孩子無論在幼兒園裡還是學校裡,都會受到同伴們的喜歡,身邊的朋友也一定會很多,這能為他將來良好的人際關係打下基礎。就算不成為領袖人物,也會成為一個受歡迎的人。 Q#h
9n] 5 )X9W y!w0 國外父母培養領袖兒童的秘訣 322jR4QGr U9D!GKVp ▲ 1. 傾聽夢想 b=~i)` FO q1>>a0 當孩子們的的志向與您對他們未來的設計相左時,請多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等得奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。 fwK}/0% J!'@
Bd ▲ 2. 提供機會 h/B>S b'6-dU% 領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。 xI>A6 zIP6\u ▲ 3. 充分鼓勵 L?5Ck<!xG /Uo
y/}! 孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不是意味著用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。 K\XH4kic TuW %zF/ ▲ 4. 多問「假如」 3~nnCR[R Ut$;ND.- 「可能性思維」是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子多問:「假如我這樣做了,會怎麼樣?」 []a[v%PkG Qne/g}PD` ▲ 5. 勇於表現
~"UV]Udn cZ)}LX 請鼓勵孩子在幼兒園或學校裡多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。 hstbz Gmf B ▲ 6. 盯住成功 lA>D
S#_ vjjSKP6B 請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。 bdGIF'p% uV 7BK+[O ▲ 7. 允許探險 6N)!aT9eo 3O7!`Nm@ 孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕著、燙著、摔著,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。 JyR/1 W ^bEc6`eE ▲ 8. 學會「3R」 ]E] 2o =gcM%=*' Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。
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